歡迎蒞臨附中社會科

學科簡介

歷史科: 

 壹.願景 

                  高中生學習歷史應以歷史思維（historical thinking）為核心能力，並由此能

                  力達成其他幾項基本目標。所謂歷史思維，也可以稱為歷史意識（historical

                  consciousness），是指：「人們自我察覺到過去、現在和未來之間總是不斷流動

                  的，而且在這種過程中每件事物都一直變遷中。」簡單地說，歷史意識其實就是

                「變遷的意識」（sense of change）。

               貳.課程目標

  一、藉由歷史問題的探討，提升歷史思維的能力。

   二、理解文化的根源，建立自我認同感。

       三、認識世界多元文化的特質與演變，養成互為主體、彼此尊重的開闊胸襟。

       四、激發對於歷史的興趣，充實生活的內涵。

    地理科

              壹.願景

         從地理學觀點了解全球性與地方性的重要議題，並從永續經營的理念探討

                    人與地的關係，以增進學生適應環境的能力，提昇科學素養進而培育21 世紀的

                    世界公民。

                貳.課程目標

                     （一）知道如何利用地圖或其他地理學工具與技術，以蒐集、整理及分析各種地

                                 理資料，並能選擇恰當的方式來表現、解釋地理現象的分布類型、成因及

                                 其變化。

                     （二）知道自然系統與人文系統以形塑地表景觀的運作情形，並能分析人類如何

                                 介入此自然或人文系統，以創造獨特的文化景觀。

  （三）能積極參與課程相關活動，並有能力規劃戶外地理實察內容。

      公民科

                 壹.願景

                      普通高級中學必修科目「公民與社會」課程欲培養學生發展之能力如下：

                      一、具備心理、社會、文化、政治、道德、法律、經濟、永續發展等多面向公民

                              基本知識。

                      二、肯定青少年後期自我與成長意義，朝向未來，發展出能欣賞他人、關懷社區、

                              尊重社會文化差異、認同民主國家、培養珍視法治與普世人權以及追求經濟

                              永續發展等相關的價值觀念。

                      三、增進參與公共生活所需要的思考、判斷、選擇、反省、溝通、解決問題、創 

                              新與前瞻等行動能力。

                 貳.課程目標

                      一、充實社會科學與相關知識。

                      二、培養多元的價值關懷與公民意識。

                      三、增進參與民主社會的行動能力。