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社會科首頁

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歡迎蒞臨附中社會科

學科簡介

歷史科: 

 壹.願景 

                  高中生學習歷史應以歷史思維(historical thinking)為核心能力,並由此能

                  力達成其他幾項基本目標。所謂歷史思維,也可以稱為歷史意識(historical

                  consciousness),是指:「人們自我察覺到過去、現在和未來之間總是不斷流動

                  的,而且在這種過程中每件事物都一直變遷中。」簡單地說,歷史意識其實就是

                「變遷的意識」(sense of change)。

               貳.課程目標

  一、藉由歷史問題的探討,提升歷史思維的能力。

   二、理解文化的根源,建立自我認同感。

       三、認識世界多元文化的特質與演變,養成互為主體、彼此尊重的開闊胸襟。

       四、激發對於歷史的興趣,充實生活的內涵。

 

    地理科

              .願景

         從地理學觀點了解全球性與地方性的重要議題,並從永續經營的理念探討

                    人與地的關係,以增進學生適應環境的能力,提昇科學素養進而培育21 世紀的

                    世界公民。

                貳.課程目標

                     (一)知道如何利用地圖或其他地理學工具與技術,以蒐集、整理及分析各種地

                                 理資料,並能選擇恰當的方式來表現、解釋地理現象的分布類型、成因及

                                 其變化。

                     (二)知道自然系統與人文系統以形塑地表景觀的運作情形,並能分析人類如何

                                 介入此自然或人文系統,以創造獨特的文化景觀。

  (三)能積極參與課程相關活動,並有能力規劃戶外地理實察內容。

 

      公民科

                 壹.願景

                      普通高級中學必修科目「公民與社會」課程欲培養學生發展之能力如下:

                      一、具備心理、社會、文化、政治、道德、法律、經濟、永續發展等多面向公民

                              基本知識。

                      二、肯定青少年後期自我與成長意義,朝向未來,發展出能欣賞他人、關懷社區、

                              尊重社會文化差異、認同民主國家、培養珍視法治與普世人權以及追求經濟

                              永續發展等相關的價值觀念。

                      三、增進參與公共生活所需要的思考、判斷、選擇、反省、溝通、解決問題、創 

                              新與前瞻等行動能力。

                 貳.課程目標

                      一、充實社會科學與相關知識。

                      二、培養多元的價值關懷與公民意識。

                      三、增進參與民主社會的行動能力。

               

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