臺南大學附中圖書館短中長程校務發展計畫（114至117學年度）
圖書館設有主任一人，館員一人，以支援學校發展為宗旨，秉持之願景與目標分述如下：
(一)
1.持續建立豐富特色館藏與發揮圖書維護專業，滿足讀者閱讀需求與提升閱讀風氣，並使圖書館成為校內師生教與學的後盾。
2.積極爭取及有效運用經費，充實實體、數位、特色館藏，辦理相關講座、活動，涵養藝文氣質。
3.推廣館藏各類資源與服務，並提供即時讀者服務相關訊息。
4.提供讀者導向之閱聽環境，改善圖書館閱覽空間與設備，營造無障礙閱讀環境。
(二)發展目標
1.逐年改善硬體設備，提昇服務品質。
2.加強網路資源的內容及服務。
3.滿足師生借閱需求，表揚借閱排行榜獎勵，提高使用率。
4.提供溫馨舒適的閱讀環境及自主學習空間。
5.推廣各項閱讀活動，增加學生借閱興趣，提升學生自主學習能力。
6.加強電子資源及多媒體的使用。
7.簽訂校際合作計畫，召募社區及家長義工，加強館際及社區交流。
(三)具體成果
1.106學年度透過「教育部補助高級中等學校圖書館相關設備補助」挹注900,900元，完成圖書館自主學習空間改善，並購置行動載具30台、充電車一部等，增加學生自主學習空間；強化圖書館藏設備，便利書籍的流通與管理。
2.107學年度藉由「教育部國民及學前教育署補助國立高級中等學校充實學生自主學習空間及設施計畫」挹注1,745,000元，完成位於教學區兩間學生自主學習空間之改造，提供學生舒適的共學環境。並購置電子資料庫、行動教學載具及數位資訊設備等，提高圖書館空間、設備的使用率，提升學生資料蒐集及E化學習能力。
3.108學年度完成辦理全國高級中等學校圖書館主任工作會議，強化各校圖書館工作之交流與互動，增進圖書館工作人員專業新知，以促進營運效能提升；並表揚績優圖書館暨推動閱讀優秀教師，分享及交流圖書館業務辦理經驗。
4.109學年度完成「前瞻基礎建設－學校共讀站－社區化改造計畫」，經由該計畫挹注之2,500,000元，完成新圖書館門禁管理系統、圖書推薦系統、網路系統自動還書系統的建置。
5.110學年度完成新圖資大樓內部空間初步規劃，並逐步將舊館書籍下架打包，準備遷至新館。
6.111年完成圖書館遷館。
7.112學年度完成圖書館內部空間活化改造，並透過辦理南區圖書館研習活動、校內藝文講座、學生生涯規劃講座、達人講座，教師自主學習精進研習，及各項例行性活動等，強化教師與學生的圖書館利用。
8.113學年度持續充實圖書館自主學習空間及設施，並配合科技輔助自主學習計畫及高職優質化計畫，辦理自主學習暨資訊倫理講座；輔助師生關於自主學習的教與學，在數位時代下建立正確的資訊倫理觀念。
9.學生申訴評議委員會自105學年度設置於圖書館。學生或學生自治組織對學校影響其權益之懲處、其他措施或決議不服者，得提起申訴。
(一)短期計畫(114-115學年度)
1.豐富館藏：
(1)教職員、學生或社區民眾推薦書籍或視聽資料。
(2)視需求採購推廣閱讀用書。
(3)定期淘汰過時破損書籍。
(4)複本書整理捐贈。
(5)配合性平教育，購置相關叢書。
(6)將館藏量由43830冊增至45000冊。
2.推廣閱讀：
(1)辦理班級讀書會，推動共讀活動。
(2) 辦理閱讀心得寫作比賽。
(3) 辦理小論文寫作比賽。
(4) 辦理青春博客來閱讀平台推薦文活動。
(5) 辦理課外閱讀線上測驗活動。
(6) 辦理圖書館利用教育。
(7) 結合各項資源，持續辦理獎勵讀者圖書借閱比賽。
(8) 強化圖書股長與學生志工的訓練。
(9) 辦理學思分享會，訓練學生表達能力。
(10) 辦理藝文講座及校園書展，多元同儕視野。
(11) 持續辦理阿勃勒文學獎活動，深耕創作園地。
(12)結合新課綱，辦理自主學習、適性發展相關講座。
3.提供多元資源：
(1)訂閱國際性報章雜誌，提供師生域外的觀點及視野。
(2)購置英語班級共讀書籍，強化英文學習。
4.深耕人文素養：
(1)設置藝術轉角展演師生作品。
(2)規畫讀書角落創造處處可閱讀的環境。
(3)購置或訂閱期刊、電子資料庫、電子書、電子期刊。
5.圖書館室內裝修：
(1) 配合讀者服務，優化館內整體設計裝修。
(2) 因應數位代，強化圖書館個資安全管理系統。
6.社區共讀站：
(1) 辦理相關活動，持續推廣社區共讀站的功能。
(2) 兼顧學生學習、教師成長與社區發展需求，發揮圖書館教育功能。
(3) 增進學校與社區互動關係，有效整合校內外各種資源並與社區共享。
(4) 提供社區里民薦購圖書視聽資源管道。
7.受理學生申訴：
(1)宣導學生申訴管道。
(2)建立正確申訴觀念。
(二)中長期計畫(116-117學年度)
1. 充實硬體設備：
(1) 充分利用新圖資大樓及圖書館各項空間配置。
(2) 淘汰不堪用之硬體設備。
(3) 帶動閱讀風氣，營造便利借還書環境。
(4)改善圖書館內閱覽空間悶熱的狀況。
2. 加強網路資源服務：
(1) 增加軟硬體設備，加強查詢功能。
(2) 改善網頁，加強推播功能。
(3) 適量採購電子書及電子資源資料庫，促進學生自主學習。
3.整合校外資源：
(1) 徵求家長或社區義工。
(2) 將本館複本書籍，捐贈社區使用。
(3) 結合社區大學、中學圖書館進行館際合作。
(4) 尋求社區學校及相關單位，相互支援。
(5) 持續執行社區共讀站資源共享機制。
4.推廣數位學習：
(1) 利用數位閱讀載具，發展數位閱讀學習模式。
(2) 整理各項資源於圖書館網站，發揮知識交流與分享之功能。
(3) 加強圖書館自動化效能。
